Mineria en Catamarca

En el marco del crecimiento de la actividad minera en Argentina, el Ministerio de Educación junto con las universidades que dictan la temática y las distintas cámaras empresarias, coinciden en la necesidad de incrementar la cantidad de ingenieros en minas graduados en nuestro país, dado el aumento de proyectos relacionados en regiones como la minería en Salta.

El titular de la cartera educativa nacional, Alberto Sileoni, señaló: “Hemos pasado de 5 mil a 6 mil nuevos ingenieros por año, y nos hemos propuesto alcanzar 10 mil por año: uno cada 4 mil habitantes”. Y agregó: “Tenemos que trabajar también en el incremento de la retención –sostuvo el Ministro–: somos, orgullosamente, una sociedad con un sistema universitario muy potente, gratuito y abierto. Tenemos universidades de masas, y es sabido que cuando se construye un sistema con ingreso irrestricto, hay dificultades en la retención”.

Con respecto a esto, el funcionario de la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación, Daniel Morano expresó que “es fundamental definir los perfiles del profesional, el ingeniero en minas, el geólogo, técnicos superiores y otras profesiones asociadas”, indicando que “el proceso que va a llevar adelante el Ministerio de Educación con las universidades que dictan la temática, el Ministerio de Planificación a través de su Secretaría de Minería, y las cámaras empresariales, será con una visión prospectiva al desarrollo de la industria en los próximos quince años”. Morano admitió que “si bien no tenemos números analizados a nivel nacional, y menos una visión prospectiva de crecimiento, sabemos que la actual oferta está superada ampliamente por la demanda de ingenieros y de técnicos también”, por lo que resulta prioritario propiciar mayores ingresantes y más retención.

El funcionario detalló además que “en el caso puntual de la minería, en ingeniería hay cinco en el país, en las regiones estratégicas de desarrollo minero” y que, dado que en la actualidad aproximadamente el 20% de los alumnos que ingresan se gradúa, “el problema no es la cantidad de carreras, salvo que en Minas faltan ingresantes, pero en general en ingeniería no hace falta más ingresantes sino mayor y mejor graduación”.

Frente a esta problemática, Morano anunció que se lanzará “una línea para los alumnos que adeudan el trabajo final o la tesis de grado, algo que muchas universidades ya han hecho, y es que esta tesis sea un proyecto para la empresa donde trabaja, y que beneficie al alumno, su carrera, a la empresa que tiene un proyecto de mejora de producción, ambiental o lo que fuere”.

Con el asesoramiento de especialistas en biotecnología, se están desarrollando actividades de capacitación específica destinadas al equipo de profesionales del Centro de Investigación de Procesamiento de Minerales del SEGEMAR. Los trabajos tendrán el soporte técnico de los demás centros y áreas del Instituto tales como microscopía electrónica, estudios mineralógicos y análisis químico, cuyos resultados están Certificados por el Instituto de Normalización y Certificación IRAM bajo la Norma ISO 9001:2008.

Se estima que el laboratorio de biominería estará finalizado en el primer semestre de este año y ubicado en el área de Procesamiento del Instituto de Tecnología Minera (INTEMIN) con infraestructura especialmente acondicionada en una superficie de 40m2, incluyendo equipos e instrumentos de la más alta tecnología.

A través del Instituto de Tecnología Minera del Servicio Geológico Minero Argentino (SEGEMAR), la Secretaría de Minería del Ministerio de Planificación Federal informó que tiene avanzada en un 60% la creación de un laboratorio de investigación para el desarrollo de alternativas biotecnológicas sobre minerales.

Allí se realizarán investigaciones relacionadas con el aprovechamiento de elementos a partir del uso de distintos minerales y microorganismos, con el objetivo de contar con nuevos procesos de concentración y purificación de minerales.

Al hablar de “biominería”, se implican distintos tipos de procesos, relacionados desde la extracción y concentración de elementos valuables a partir de sus minerales portadores y residuos, la purificación de minerales industriales, hasta la remediación ambiental mediante el empleo de organismos vivos, tales como microorganismos, hongos, bacterias y plantas o enzimas derivadas de sus procesos metabólicos.