Erik

Estar en paro

10:29 AM, 11/7/2016 .. 0 comentarios .. Link

1. Una bellota cae de un roble, arraiga en el suelo, crece hasta hacerse un roble adulto y al final muere.
2. Una bellota cae de un roble, pero se quema en un incendio forestal.3. Una bellota cae de un roble, pero no logra arraigar en un suelo pedregoso.
4. Una ardilla se come una bellota de tierra.
5. Un tractor pasa por encima de una bellota y lo aplasta.
II.
1. Un escritor comienza un libro y la termina; después, el libro es publicado.
2. Un escritor comienza un libro, que no se publica nunca.
3. Un escritor comienza un libro, pero no la termina.
4. Un escritor concibe un libro, pero no lo empieza nunca.
5. Un escritor desea poder escribir otro libro, pero no consigue desarrollar la idea.
III.
1. Una persona vive una vida plena y finalmente se muere "de vieja».
2. Una persona vive una vida plena y finalmente se muere de accidente.
3. Una persona vive hasta llegar a una edad adulta y entonces se suicida.
4. Una persona vive hasta llegar a una edad adulta y entonces se muere de una enfermedad contagiosa.
5. Una persona llega a la infancia y es asesinada por un secuestrador.
IDEA 5. SE PUEDEN COMPARAR LAS PÉRDIDAS? (55: 29-56: 3)
La Suki dice: "Es bien extraño, sin embargo. Cuando mi madre murió, yo no paraba de pensar en todo lo que mi padre había perdido. Ahora tú estás hablando de todo lo que tu padre ha perdido! Las dos cosas, sin embargo, son tan diferentes! »El padre de la Suki ha perdido su mujer. El padre de Elisa ha perdido su vida. Es interesante que ni Suki ni Elisa no hablen de lo que ellas han perdido. Ambas sienten empatía, pero la sienten con personas diferentes. La Suki empatiza con su padre que ha sobrevivido, mientras que Elisa empatiza con su padre que no ha sobrevivido. Las dos chicas, pues, empatizan con sus padres, más que con sus madres, pero lo que ha ocurrido a sus padres es, en cada uno de los casos, muy diferente. Probablemente valdría la pena que aliente el diálogo más general de si la pérdida de una persona puede ser comparada con la de otra en la que no está en juego nada de valor. Ciertamente, cuando se trata de perder cosas muy triviales a las que se puede asignar un valor económico, el problema de comparar pérdidas no suele ser difícil. Sin embargo, las cosas preciosas son invaluables, y cuando intentamos comparar cosas que tienen un precio con cosas que no lo tienen, entonces descubrimos que estas cosas son inconmensurables.
8.5. EJERCICIO: SE PUEDEN COMPARAR LAS PÉRDIDAS?
Di si te parece que las pérdidas siguientes son comparables (C) o no comparables (NC). (Si crees que es necesario especificar algún aspecto de la comparación, hazlo.)
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